Activités 2008

 

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Février8



Lettre des parents envoyée à Mr Marc GOUA, député et maire de Trélazé :


  1. 1) La scolarisation des enfants sourds se passe actuellement à l’école Saint Paul d’Angers, avec des enseignants spécialisés, en accord avec l’Inspection Académique pour les modalités de fonctionnement.


On déplore cette organisation, et demande depuis des années la création d’une classe bilingue au sein de l’Education Nationale, avec des professeurs des écoles maîtrisant la LSF, et des professeurs, AVS et / ou ATSEM sourds afin qu’ils aient un bain de langue et de langage tout au long de la journée.

Des parents l’avaient rencontré à ce sujet il y a deux ans. Depuis, la situation n’a pas évolué, leurs enfants grandissent, et le dispositif actuel ne permet pas aux élèves d’entrer en communication de façon suffisante avec les enseignants.


  1. 2) Certains parents sourds, ont parfois du mal à se faire comprendre et comprendre les enseignants...


Ils imaginent alors ce que cela peut donner en classe. En effet, les intervenants ne maîtrisent pas la LSF comme un professeur des écoles maîtrise le français, ce qui est préjudiciable pour la scolarité de leurs enfants.
Leurs rendez-vous avec Monsieur AUVERLOT et Mme GONTARD sont restés lettre morte, ceux-ci se contentant des échos de l’établissement spécialisé, affirmant la compétence de ses enseignants.
On ne remet pas en cause ici les compétences pédagogiques des intervenants spécialisés, mais leur niveau de LSF évalué sur la grille de référence européenne entre A2 et B2 (information de source non officielle, puisque cet établissement s’est refusé à nous donner les résultats des évaluations en LSF des enseignants)

  1. 3) Des parents souhaitent que leurs enfants puissent bénéficier du service public et des dispositifs prévus par la loi de 2005.


Actuellement, sept enfants sont concernés par ces revendications, ce qui apparaît bien peu aux yeux de l’Inspection. A plusieurs reprises, on leur a encouragés à quitter le département pour aller inscrire leurs enfants à Toulouse ou Poitiers, là où des dispositifs de classe bilingue sont en place et fonctionnent de façon satisfaisante.

Ils ressentent cela comme de la discrimination, et surtout, une profonde injustice pour leurs enfants. Pour atténuer l’échec scolaire qu’ils connaissent, ils sont contraints d’organiser par leurs propres moyens (matériels, humains et financiers), du soutien scolaire avec des personnes maîtrisant la Langue des Signes de façon courante, et pouvant leur réexpliquer ce qui n’a pas été compris en classe.

 

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Mai28



Réunion pour la classe signante

1) Compte-rendu de l’entretien avec Marc GOUA, député et maire de Trélazé

-Pas d’évolution et de changement entre l’inspection académique et Iris. -Trouver une école primaire à condition que le directeur et les enseignants acceptent d’accueillir les enfants sourds et le projet d’Iris. -Deux enfants sourds habitent à Trélazé et l’objectif est de regrouper tous les enfants sourds dans la même école (école de proximité comme dit la loi du 11 février 2005). Sept enfants sourds de niveaux du CP au CM1 sont concernés Une enseignante compétence dans le Maine et Loire est prête à travailler avec ces enfants. -Plus de prise en charge par l’établissement spécialisé mais uniquement par l’Education Nationale.

2) Réponses de Mr Goua :

- Aider pour rechercher un directeur à notre demande d’abord à Trélazé et ensuite aux alentours d’Angers (selon les directeurs). - Aux parents de voir et de discuter avec Mr RABILLER, inspecteur de circonscription de Trélazé. - Mr GOUA ne s’oppose pas au projet d’Iris.

 

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Juin18



Réunion du Conseil d’administration :

1) Mise en place du service de Soutien scolaire qui démarrera en septembre 2008. L’objectif est d’aider les enfants sourds à réduire leurs difficultés de compréhension et de production par des activités éducatives, à raison de deux heures par séance hebdomadaire. Ces activités seront encadrées par une personne sourde.

2) Projet de mise en place du service des activités « Enfants ». l’objectif est d’éveiller les enfants au monde environnant.

 

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Juillet02



Rencontre à l’inspection académique avec la délégation des parents d’enfants sourds.
En présence de Mme GONTARD, Mme FOURNERET, nouvelle inspectrice, a accueilli des parents venus lui expliquer la situation scolaire de leurs enfants sourds avec la présence de Patrice DALLE de Toulouse et du secrétaire d’Iris Pays de Loire.

Ils demandent l’ouverture d’une classe signante à la rentrée de septembre. L’inspectrice est convaincue de la possibilité d’ouvrir une clis2 à condition de trouver une enseignante maitrisant la langue des signes française.

 

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Août20



Lettre de l’inspection académique :

Projet de travailler à la création d’une CLIS 2 bilingue durant la nouvelle année scolaire pour l’ouverture à la rentrée 2009.
Des contacts vont être pris fin 2008 pour envisager les modalités d’échanges et de partenariat avec IRIS Pays de Loire.

 

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Août26



Réunion de parents:

-Information portant sur la rencontre à l’inspection académique,
-Connaissance de la lettre de l’inspection académique,
-Préparation de la négociation avec l’inspectrice pour insister sur l’ouverture d’une classe
signante (CLISS bilingue) à la rentrée.
-Des enfants sourds en attente d’inscription dans une école.
-Le véritable problème ne vient pas d’IRIS car tout est mis en place : des enfants sourds prêts à
se regrouper dans une classe et un professeur des écoles maitrisant la langue des signes
française.

On attend de l’inspection l’ouverture d’une classe au sein de l’éducation nationale.

 

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Septembre02



Des parents d’enfants sourds se sont rendus à l’inspection académique avec leurs enfants au jour de la rentrée scolaire en présence des journalistes pour manifester contre le report de la rentrée scolaire à septembre 2009.

Après une discussion avec l’inspectrice, la rentrée est avancée à janvier 2009, le temps nécessaire pour trouver une école, un remplaçant au professeur des écoles supposé et le délai nécessaire pour les démarches administratives.

 

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Octobre30



Visite à la Cathédrale Saint Maurice à ANGERS dans le cadre d’une activité « Découverte de la Ville d’Angers.

Sous l’impulsion de Catherine HUAULME, cinq enfants sourds se sont mêlés aux enfants entendants avec l’interprète Marie-Claude PETITJOUAN pour passer toute la matinée à découvrir l’histoire de la cathédrale, à observer les vitraux, la maquette de la Ville et à faire des dessins sur le livret fourni par le guide.

 

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Décembre15



Rencontre des parents avec l’inspectrice de l’éducation nationale. Mme FOURNERET, inspectrice, a expliqué toutes les démarches administratives en vue de l’ouverture d’une clis2 que les parents appellent « Classe bilingue ».

Des enfants sourds iront à l’école Pierre-Louis LEBAS à ANGERS.
Des parents s’y rendront jeudi 18 décembre à 16h30 pour une visite de la classe sous la conduite de la directrice Mme LERAY.

Madame Béatrice GAUTIER a été désignée pour assurer l’enseignement en langue des signes française. L’inspectrice souhaite recruter une AVS entendante et des parents demandent une AVS sourde qui est un référent essentiel pour les enfants sourds.

La mairie participe financièrement à la sécurité des enfants sourds et à l’achat de matériels.

 

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